读后感范文网变成一只小虫子读后感怎么写？
今天，我读了一个有意义的故事，叫《变成小虫子，也要在一起》。
这个故事讲的是：田鼠和鼹鼠既是好朋友，又是邻居。但是，他们就因为一点儿小事儿就闹翻了天。过了一段时间，田鼠想了一特别好笑的笑话，想讲给鼹鼠 听。而鼹鼠学会了一首好听的歌，也想唱给田鼠听。糟糕的是，他们吵架时说“谁先去谁家， 谁就是树叶上的小虫子。”田鼠给鼹鼠打了个电话，说“我们在你家和我家中间的地方谈判吧。”“好呀，可是中间在哪儿呀？我算算吧。”鼹鼠说。算着算着，他 遇到了麻烦。“小田鼠，你们家有计算器吗？我遇到了一点儿麻烦。”“有呀，你来拿吧。”田鼠说。小鼹鼠到小田鼠家拿了计数器，说“在离家10眯眼的地 方。”小田鼠不知道10米的地方在哪里，它到小鼹鼠家拿了卷尺，10米正巧在一棵老榆树下。
第二天，他们都来到了老榆树下。田鼠将卷尺还给了鼹鼠，鼹鼠把计算器还给了田鼠。他们开心的唱着：两个好朋友，难分又难离，就算变成小虫子，也要在一起。
这个故事告诉我们：好朋友不能因为一丁点儿小事就闹别扭。
延伸阅读
变成一只小虫子大概内容？
<我是一只小虫子>的主要内容:全文从孩童的视野出发，描绘出孩童幻想中的虫子的世界。全文围绕着小虫子‘小’的特点来描绘小虫子的生活，充满童真与童趣，表达出孩童对生活的热爱之情，使之真切认同当一只小虫子的幸福。
变成一只虫子读后感怎么写？
这个视角还是比较新颖的，可以拿虫子的视角来写。
我是一只小虫子幼儿读后感？
《我是一只小虫子》这篇课文以一个孩子的口吻 , 想象自己变成一只虫子后的生活。故事内容生动、有趣 , 充分表现了小孩子神奇的小脑瓜里藏着的不为人知、不为人理解的心思。
读了我是一只小虫子这一课我有什么感想？
读了我是一只小虫子这一课,我觉得我们每个人都应该有积极的生活态度,要勇于面对困难。
《我是一只小虫子》这篇课文以一个孩子的口吻 , 想象自己变成一只虫子后的生活。故事内容生动、有趣 , 充分表现了小孩子神奇的小脑瓜里藏着的不为人知、不为人理解的心思。
扩展资料：
本课共7个自然段，围绕小虫子“小”的特点描述了“小”对小虫子生活的影响，小虫子们自己的感受却有所不同。第1、2自然段写小伙伴们觉得“当一只小虫子，一点儿都不好。”蹦蹦跳跳的时候，屁股被苍耳刺痛；被小狗的尿淹得昏头昏脑；还会被小鸟吃掉，真是一点儿都不好。第3至7自然段主要写“我觉得当一只小虫子还真不错。”可以在草叶上伸懒腰，可以用露珠梳洗打扮，还可以跳到狗狗身上旅行，快乐时想唱就使劲唱……我觉得当一只小虫子的生活是如此自由自在、悠闲舒适！这种随心所欲的舒畅就是孩子们心中美好的向往，从而产生情感共鸣，产生对生活的热爱之情，使之真切认同当一只小虫子的幸福。
插图在课题旁边，画面中一只小虫子站在嫩绿的草叶上，草叶上滚动着晶莹的露珠，大自然的清新扑面而来。小虫子摇晃着长长的触须，睁着圆圆的眼睛，张着大大的嘴巴，好像在说些什么呢。
变成小虫子也要在一起读后感？
读后感：读了变成小虫子也要在一起之后，感觉人与人之间,如果发生了矛盾,要互相体谅,想到别人的优点,别人的好处,那么我们不但不生气,反而就是变成虫子也要和你在一起。
变成一只虫子读后感怎么写2年级？
变成一只小虫子能做很多有趣的的事，可以免费去旅行，还能见到很多好朋友。
阿内老师变成一只小虫子读后感？
我认为在这个没有魔法的世界里如果想要正常生活下去，隐藏自己的魔法，就应该把自己当成没有魔法的普通人一样去生活，学会控制自己，这样才会真正的开心。
嘘老师来了变成一只小虫子读后感？
这本书让我感受到了一种新鲜而持久的乐趣。当廉浩变成一只小虫子时，我仿佛也变成了一只小虫子，就跟身处其中一样。廉浩对外界的凝望与体验，让我感受到一种全新的可能性。一种大胆地冒险、大胆地坚持追求梦想的可能性。
书中感人的情节让我想起了自己小时候的点滴回忆，想起孩童的好奇心让人能够放肆地去做任何事。
这本书给了我一种从未体验过的快乐，是一种释放心灵的喜悦。
