教学基本功包括什么(教师基本功大赛包括哪些内容)

教学基本功是什么?

教学技能一般分为两方面:

基本功和授课技能。

对基本功的培养,主要包括三方面:

控场能力、赏识教育和幽默笑话。

第1则

控场能力

我们招聘的团队当中有一些不是师范类专业毕业的,以前没有讲课的经验,所以,要培养他的第一个基本功就是,最基本的控场能力。

老师上课的台风和他的自信,是家长第一眼就能看到的。所有的老师来之后,都要练习一下语音、语调、教姿、教态、动作、表情等。这个可以通过看一些演讲的视频(例如TED演讲)、研究这些演讲者是怎么去讲,阐述她的观点来练习。

第2则

赏识教育

要培养他的第二个基本功就是,赏识教育。

很多老师觉得,赏识教育不就是夸孩子么?谁不会。但是,很多老师夸孩子一直都是一句话,你很好,你很棒,你很厉害。这种夸奖就没有夸在点。

我们要告诉他,他哪里做的好,今天哪些地方有了很大的一个进步。这样我们的学生才知道,老师确实是看到我的进步了,而不是敷衍。

第3则

幽默笑话

第三个基本功就是,幽默。

很多人都喜欢听郭德纲、岳云鹏的相声,看罗永浩的发布会。幽默风趣、动作表情丰富占很大部分原因。

所以,在培训的过程中,就要让老师多储备一些幽默笑话,在教学中,可以通过很多幽默笑话或者你的动作去吸引孩子的一些注意力。

第4则

写“逐字稿”

“逐字稿”一定要去写,而且要花很长的时间去写,特别是第一次课,从最开始的自我介绍,怎么去介绍自己,包括中间什么时候进行一个更好地开场白,中间的段子,再到课程,最后到作业的一个布置,都要让他非常细地写出来或者打出来。

通过写内容,可以让老师慢下来,静静地去思考,有了稿子之后也可以反复地修改优化,完善课程。

第5则

练课录音或录像

有的学校老师比较多,学科带头人或者组长没有更多的时间每天陪着新老师去练课。这时候可以把新老师练的课录成录像,让学科带头人有时间去看。

新教师自己也可以通过回看,找到自己的不足和缺点,尤其是新老师会有一些不经意的小动作,这样也就避免了和新老师谈他的讲课问题的时候,因沟通不足,老师有不满情绪。

第6则

新老师听老教师的课

新老师在听课的时候,要注意带着问题去听,考虑一下如果我去讲,我会怎么讲,等听课的过程中再做对比。听课一定要带着笔记去听课,这样效果才是真正落地的。

那经过了培训和训练以后,新老师的基本功和基本技能进行了锻炼。那如何判断他们是否可以上手了呢?评判老师是否可以快速地去上手,就看两点:做题和试讲。

最后,总结一下,培养新老师的教学技能,除了要培养他的控场能力、赏识教育能力和幽默笑话这些基本功之外,还要通过做试卷、写逐字稿、练课录像、听老教师的课培养他的教学授课技能。

教师基本功大赛内容?

教师基本功大赛一般会包括以下几个方面的内容:

  1、说课 教师随机抽取题目,准备一段时间,写好教案以及上课内容后,进行讲课,把要求的内容能简单明了的表达出来,特别说明课程汇总的重点、难点、整个课程知识的体系和教授思路。

2、板书 教师根据统一命题进行现场黑板板书。评委根据板书设计和书法情况进行评分。

3、教学设计与课件制作

  教师根据指定的课题,用提供的教学素材独立完成课件制作,需要完成教学设计。教学设计内容包括教学目标,课件重点难点,讲课过程,布置作业,板书设计,需要正确使用ppt以及新媒体设备,必要时需要图文结合。

  教师基本功大赛的包含内容大致是这几各方面,当然不同的地区有不同的比赛形式,主要还是围绕着如何更好的完成教学目标来进行。

小学语文老师的教学基本功有哪些

1、教态基本功。教师课堂上的教态应该是明朗、活泼、庄重,富有感染力。仪表端庄,举止从容,态度热情,热爱学生,师生感情交融。教态的变化对激发与保持学生的注意力,传递信息及促进语言交际活动有着重要的作用。教态是由教师的动作、表情及体态构成的,主要表现在眼、手、身的动作上。眼的动作就是要盯住学生。

2、语言基本功。 教学也是一种语言艺术。教师的语言有时关系到一节课的成败。教师的课堂语言,首先,要准确清楚,说普通话,精当简练,生动形象有启发性。其次,教学语言的语调要高低适宜,快慢适度,抑扬顿挫,

青年教师如何提高教学基本功

1、授课节奏快。多媒体教学的成型,是的课堂节奏加快。这里提高了老师的讲课效率,也提高了学生的学习效率;

2、授课信息量大。利用多媒体教学无疑增加了信息量,这就要求教师在课前准备更多的资料、认真准备授课内容;

3、课前准备的时间长。课前除了要认真准备教案,还要花费很多时间做好幻灯片的设计;

4、端正心态、提高认识。教师是“传道、授业、解惑”者,是心灵工程师,要想成为一名合格的教师,首先要提高自身的能力,授好课、育好人;

5、多请教、常观摩。老教授、教学名师授课经验丰富,对教学方法和教学基本功体会深,年青教师应多向他们请教;

6、认真准备、精心设计。只有熟悉教材,课堂上才能很好的驾驭授课内容,高效率的授课来自课下精心的准备;

7、勤反思、善总结。反思、总结同样是提高教学基本功应注意的的重要环节。每堂课授课完毕或一门课结束后,都应善于总结。

教学基本功是什么

1、理解课程标准和把握教材的基本功。

2、备课的基本功。

3、运用语言的基本功。

4、设计板书和运用现代教育手段的基本功。

5、学科专项基本功。

6、教学评价基本功。

7、组织教学基本功。

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  • 注意是基本功,而不是成品舞分解动作,最好能是成套的,能清一点就更好了,不清也没事,能看出来就行。
  • 热心网友 06:17

这个节目的名字叫什么,是教打篮球的,这一集叫篮球教学 篮球基本功之运球

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教学基本功比赛属于教研活动吗

  • 盼回复
  • 教研活动,它内容很宽泛。基本功的展示当然对老师们都有参考价值——自然属于教学研究的范畴。
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