读后感范文网“二者不可得兼”中“兼”字是什么意思？
生，(亦我所欲也)，义，(亦我所欲也)；二者不可得兼，舍生取义着也。这里的兼是指都要的意思。出自《孟子·告子上》，是一篇论述道德标准和政治节操的说理散文。孟子以严肃的态度，庄重的语言，阐述了一个重要的主张：义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义。一个正直的人，有道德修养的人，应该为义而生，为义而死，必要时要“舍生取义”，而不能“见利忘义”。不辨礼仪而贪求富贵的行为是不足取的。
“利害相交取其利，二害相交取其约。”是什么意思呀？
谚曰:“利害相交取其利,二害相交取其约”;孟子说:“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
”讲的都是这个道理。
什么样的选择决定什么样的生活。
今天的生活是过去的选择决定的,而今天的选择又决定今后的…
：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也
- ：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者由是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 “万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。”
- 你默写课文干嘛
吃，我所欲也，瘦，亦我所欲也，二者不可得兼，我才不相信呢，东西照吃照瘦
- “吃”是不能抗拒也无法抗拒的诱惑 “瘦”是必须保持的状态 两者却是无法并进的 我只能随心不管其他了
二者不可得兼的得怎么解释，求语文大神！
- 可：能够兼：同时获得，作动词那么得怎么解释？若解释为获得，则予以重复？问题补充： 若逐字逐句翻呢？这两样东西不能够同时获得？兼是同时获得的意思，“可”是能够的意思，那么得怎么翻译呢？
- 得兼 是一个固定词组~通用~兼得~:意思是~同时获得~得到~得:这里是~获取~兼:这里是~同时涉及和所具有的~不仅仅指单独一方面~字在不同的地方有不同的用法和解释和有不同的词性~比如兼: 作为动词的时候意思有1同时具有或涉及几种事务或若干方面2合并，由部分合成整体3并吞；兼并4倍，加倍5重复；累积6尽；竭尽7胜过；超越。8同，连同做连词的时候意思有1表示并列关系。2表示递进关系。做副词的时候表示另一方面~可译为“还”、“同时”、“再加上”之类在二者不可得兼~兼~就是做动词用的““““`上面的 同学 ~得~在任何地方都不能做~能~来解释~最多用在动词后面作~可能~解释 ~你们老师是误人子弟~凡事不要道听途说~老师的话也不见得是真理~最好自己查查字典~人在实践中才可以成长~望采纳谢谢
《鱼我所欲也》孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所
- 也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍身取义者也。“ 2.文中”（ ）“这句话表明了作者为人的原则与此文的主要观点。 3.用现代汉语翻译出这段文字。 4.你能举出历史上”舍身取义“的人的名字吗？ 5.你对文字有哪些个人的看法？
- 二者不可兼得聂政-舍身取义
