读后感范文网德育的名言警句
德育格言？
立德树人。诚实是做人的根本，守信是处世的基础。关心他人，帮助弱小，是做人的美德。大家生活在世界上，根本目的是做一些让别人快乐的事情，大家自己也获取快乐。
德育理念八个字名言？
1、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
2、经师易求，人师难得。——《北周书》
3、宁为鸡口，无为牛后。
4、千学万学学做真人
5、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
6、士别三日，刮目相看。
7、他一生勤勤恳恳；～；培养了一批又一批栋梁之才。
8、给关心支持学校建设发展的各位领导嘉宾兄弟致以诚挚的谢意
9、学而不厌，诲人不倦。
10、以人为本，创新为魂
11、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教学，没有感受过和人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真正而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不也许成为集体的志同道合者。
名言名句属于啥子德育方式？
关于名人名言的德育方式
在历年的教师招聘考试中，我们也许都会有一种认识，同一句古语，针对的不同姿势点提出，则大家要挑选不同的答案，就拿大家非常喜爱考查理解类的单选与案例解析，最重要的是我们对姿势的理解，如果能理解姿势本身，那古语类的题目也不是很难，今日通过梳理，希望对各位考生的备考有所帮助!
1、说服教学法(明理教学法)
通过摆事实、讲道理，使学生提升认识、形成正确观点的方式。说服教学是德育工作的基本方式。说服教学的方法主要有语言说服与事实说服。
(1)语言说服法
使用口头与书面语言给学生讲述道理，使学生明辨是非的方式。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指南阅读等方法。
(2)事实说服法
组织学生接触社会实际，用各种生动具体的事实来说服学生，使学生获取直接经验、形成正确的认识的方式。主要包括参观、访问、调查等形式。
2、情感陶冶法(陶冶教学法)
教师利用高尚的情感、美好的事物与典雅的环境感染与熏陶学生的方式。情感陶冶主要是使用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教学者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教学者在认识上与情感上逐渐完善。它的基本特征是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教学学生。
3、道德修养法(道德指南法、自我指南修养法)
教师指南学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评测能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。
上述三种方式都会涉及到古语，大家主要从方式的具体内涵上进行理解掌握，并进行区分。那就用具体的古语做事例进行介绍。
比如老师在学生距离高考只有100天的百日大会上，告知学生“失败是成功之母”，并旁征博引，让学生对马上到来的高考更有信心，这就运用的是说服教学法。
又如，老师为了激励学生卖力学习，精心布置了教室环境，并将一句富有激励性的古语“攀蟾折桂，舍我其谁”制成标牌挂在教室墙壁，这其中就运用的是陶冶教学法。
再如，有一位男学霸从小就立志做一名对国家有用的人，所以，他将“天行健，君子以自强不息”作为自己的座右铭，时刻进行自我激励，自我鞭策，这其中就运用的是自我修养法。
上述是分别针对常考古语的德育方式进行的举例介绍，希望能对我们有所帮助，也预祝我们圆教师梦。
