实际问题与方程教学反思(用方程解决工程问题)

实际方程问题

• （1428-3）÷5=285

实际问题与一元一次方程的应用题怎么解

• 分析题意设未知数，根据题意列等式，解方程

列方程解决实际问题 哈，93kg！这两个月我坚持锻炼，体重减少了3kg。两个月前，他的体重是多少千

• 列方程解决实际问题哈，93kg！这两个月我坚持锻炼，体重减少了3kg。两个月前，他的体重是多少千克？
• 93+3=96

初一上半年数学，一元一次方程实际问题 的解题技巧与方法。 我是初一学生，这次数学考的不

• 初一上半年数学，一元一次方程实际问题的解题技巧与方法。 我是初一学生，这次数学考的不好，有哪位数辅厂滇断鄄登殿券东猾学高手为我解答？拜托了！！谢谢^ω^
• 。。。。一元一次还不是太难，看看书本例题就会了

有些一元一次方程实际问题实在不会列出方程怎么办？？？？？？？

• 多见多练，一定不能懒，推荐你一本书《状元成才路》

请写出用方程来解决的实际问题，10道。如：5x=30。要有答题!

• (刚刚那个例题是答题。要有题目哦!!!!)
• 皇军来了人格

不会算除法和短除法，还有分数化简和方程的实际问题和比例

• 这是几年级数学啊？？哎是数学不！！

实际问题与一元一次方程 五一期间，某商场搞店庆，决定由顾客抽奖确定折扣，某顾客购买甲，乙两种商品，

• 实际问题与一元一次方程五一期间，某商场搞店庆，决定由顾客抽奖确定折扣，某顾客购买甲，乙两种商品，分别抽到七折和九折，共付款386元，这两种商品原售价之和为500元。问：这两种商品原销售价分别为多少元？
• 设甲、乙两种商品原价分别为X元、500-X元：0.7X+0.9(500-X）=386解得：X=320(元）乙两种商品=500-X=180(元）甲商品原价320元，乙商品原价180元。

一个关于实际问题与一元一次方程的问题，求解答

• 某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000螺母，1个螺钉配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少民，这一题我不知道怎么理解，还有就是2000（22-x）=1x1200x得5(22-x)=6x，是怎么变成的？以后遇到这一类题怎么做？
• 解：设分配x名工人生产螺钉，则（22-x）人生产螺母，由题意得2000（22-x）=2×1200x，解得：x=10，则22-x=12，答：应安排生产螺钉和螺母的工人10名，12名．

七年级数学上册人教版创新练习一课一练实际问题与一元一次方程参考答案

• 在线等 急
• 呵呵。我这个全部的答案！wenku.baidu.com/…f.html 七年级上册人教版！