脚印的印怎么写笔画(浪的笔顺怎么写)

脚印的印字怎么写？

印 拼 音： yìn 部 首： 卩 结 构：左右结构 笔 顺：撇、竖提、横、横折钩、竖 组 词：印象、 印痕、 烙印、 印鉴、 印花、 印记、 印油、 印染、 刊印 释 义：

1.图章，戳记：～章。～玺。～记。～把子（亦喻政权）。

2.痕迹：手～。指～。～子（a.痕迹；b．高利贷的一种，全称“～～钱”）。

3.用油墨、染料之类把文字或图画留在纸、布、器皿等材料上：～刷。排～。～制。～发（fā）。

4.彼此符合：～证。心心相～。

5.外界事物反映在脑中所留下的形象：～象。

6.姓。

浪字笔顺怎么写？

浪字笔顺： 点,点,提,点,横折,横,横,竖提,撇,捺

有关词语：

后浪 [ hòu làng ]指的是晚辈、新人。

波浪 [ bō làng ]海洋和江河、湖泊等水面受到外力作用后，呈现的起伏不平的现象。

麦浪 [ mài làng ]指田地里大片麦子被风吹得起伏像波浪的样子。

长风破浪 [ cháng fēng pò làng ]比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。

劈波斩浪 [ pī bō zhǎn làng ]船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。

脚印留念写的日期怎么写

脚印留念写的日期格式有：年-月-日，例如2023-06-15；日/月/年，例如15/06/2023；月/日/年，例如06/15/2023。这些日期格式常见于不同地区和文化中，可以选择习惯使用的日期格式来书写脚印留念的日期。

墙壁上的脚印作文该怎么写

• 墙壁上的脚印作文该怎么写
• 《墙壁上的脚印》开学还不到一个月，五(3)班教室雪白的墙上，出现了一排脚印。这脚印很小，还没有一个巴掌大，但五个脚趾头分得清清楚楚。它歪歪扭扭地从墙跟攀到举手够得到的地方，再往上没有了。这件事在班里引起不小的反响。“这么小的脚印，只有小毛头才有。”班上有的同学说。“小毛头怎么会到我们教室里来呢?那他还得像飞车那样，贴着墙壁走……”又有同学说。“你们看，这脚印都是一个方向的，难道一个人的两只脚都是长在一面的吗?”这些话给墙上的脚印增加了一种神秘感。“别是出鬼了吧!”平时有点迷信的李玲说。不少同学害怕起来，过去很早到校的也不敢早到了;一个人不敢单独进教室，要几个人才敢进去。班长周文同对阿朋说：“这事你得调查清楚，不然大家这么不安心，会影响学习的。”阿朋在班里作了调查，他找了不少同学谈话，但谁也没有看见有“小毛头”进教室，谁也说不清是怎么回事。阿朋和每个人说话时，注意察看对方的态度和语气，但也看不出一个结果来。时间一天天过去了，日子久了，这件事也就淡忘起来。原来有小脚印的地方，已被刷上白石灰，不再有痕迹了。有一天下午，天突然下起了大雨，放学后，不少同学呆在教室里等家长送伞来。有的同学趴在桌上做功课;有的聊天;有的在讲台前的空地上踢毽子玩。有三个女同学站在玻璃窗前，看着窗外“哗哗”的雨水。她们嘴里哈出的热气，使窗玻璃模糊起来。其中两个女同学用手抹掉窗玻璃上的水汽，窗玻璃便又明亮起来，可以继续朝外看。站在最边上的一个同学叫下婷婷，她是这学期从西安来的转学生。她一面看着窗外，一面用手指在模糊的玻璃上画出一些图案：花朵，小鸡，房屋，树木……她还用右手捏起一个拳头，在玻璃窗上轻轻捶了一下;又用五个手指在拳头印子的前方点了点，这都是无意识完成的图案，但图案一出来，她就吓了一跳，连忙用手掌把它抹去。这事虽只发生在几秒钟里，可眼明脚快的阿朋却走了过来，简单明了地说：“丁婷婷，教室墙上的那些脚印是你落下的，对吗?”丁婷婷顿时脸蛋绯红。同学们一下子围了过来，不知发生了什么事。阿朋以肯定的口吻重复一遍：“那脚印是丁婷婷落下的!”李文同说：“丁婷婷这么大，那脚印那么小，怎么是她落下的?”阿朋在弥漫着水汽的玻璃窗上，模仿丁婷婷的动作，举起了拳头，在窗玻璃上轻轻捶一下，哦，玻璃上立刻出现了一个小人的脚掌。阿朋用四个手指在脚掌前点一下，呀，出现四个小脚趾，再用大拇指一点，一个完整的脚印落在玻璃窗上。原来是这么回事!丁婷婷供认不讳，墙上的那些脚印都是她印上去的。那回放学后，她独自在教室里等妈妈，闲得无聊，便沾着地上的灰，往墙上盖脚印，惹出这般是非来。事发后，她发现同学们议论纷纷，又很生气，就不敢承认了。至于阿朋呢，他在那次调查谈话中发现丁婷婷说话吞吞吐吐，可又没有什么证据;而今天，他对丁婷婷特别注意，所以一下子发现了玻璃窗上的脚印。人证、物证俱在，他是不会放过机会的。对于脚印是一个方向的问题，现在也明白了，因为是一只手制作出来的。

作文脚印怎么写可以写什么事

• 这是关于成长的作文，建议截取日常生活中的三个片段，写出自己三方面收获，总分归纳为构。